Académie des Beaux Arts à Nuremberg

Architecte
Année de Construction
1950-1954
Emplacement
Nüremberg, Allemagne
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Introduction

L’Académie des Beaux-Arts de Nuremberg est une construction rationnelle, basée sur un système d’axes et les surfaces et construit avec des matériaux et continue sa texture lisse. Il est situé dans un environnement naturel, ouvert sur l’extérieur, d’où vient l’élément le plus important de cette école d’art: la lumière.

Sep Ruf reste des caractéristiques déterminantes de la construction du projet initial, de sorte que a peu changé. Le projet de système de composition et de l’environnement ouvert permet la construction d’élargir, quelque chose qui s’est ans après sa construction, ce qui a créé plus de classes et d’ateliers. Ce fait rend un visage de construire valide pour s’adapter aux différents rôles et besoins de l’académie.

Situiation

L’Académie des Beaux-Arts Sep Ruf est situé dans la ville de Nuremberg (Allemagne), et plus précisément sur la bordure orientale de la ville. Il est situé dans une zone située juste en dehors du centre, dans un endroit éloigné des zones résidentielles et l’augmentation des contacts avec l’extérieur.

Tout autour se trouvent l’équipement pour une maison de retraite et un zoo. E
l zoo a été construit en 1912 et est l’un des plus grands et des plus importants en Europe. L’accès à ce site se fait par une route principale du centre-ville. De cette façon, les personnes nommées par pendaison équipements: les universités et les soins à domicile, et au fil du temps, a été utilisée pour développer et faire croître l’arbre de la ville.

Concept

Le bâtiment se compose de deux éléments principaux: * Les lignes et surfaces *

Trois lignes ou axes aider à comprendre et gérer le projet. Un seul module de surface se répète le long de l’un des axes principaux, la création d’une succession d’éléments construits et terrasses, de sorte que l’ensemble du bâtiment en contact avec l’extérieur.

Le module est constitué d’une dalle horizontale comme élément opaque et de verre vertical comme élément transparent. Ce matériau fournit la relation nécessaire avec le monde extérieur et c’est le genre de lignes et de surfaces.
Les flux et les circulations sont simples, droites. Seuls quelques points sont créés discontinuités qui aident à mettre en évidence l’importance des différents éléments, comme dans l’Auditorium.

Les grandes surfaces vitrées faciliter l’entrée de la lumière naturelle, qui est utilisé tout au long de la journée. La face nord du bâtiment est fermé en raison de vents violents dans la région, en revanche, s’ouvre au sud de l’endroit où la lumière se réchauffe. Cela se produit dans l’ensemble, sauf dans l’auditorium, qui donne également sur la face nord.

Espaces

L’entrée à l’Académie est produite par une cour rectangulaire. Situé à l’est, on trouve la salle d’exposition, qui contient la salle de presse et les salles d’exposition différents. Sur le côté sud, on trouve le drapeau de la cafétéria, fermée sur trois côtés et s’ouvre sur le jardin, regardant vers l’ouest.

Une fois à l’intérieur, à droite, se trouvent les bureaux et les bureaux: secrétaire, bureau et du personnel. À l’avant et à gauche, sont les espaces communs. Comme l’Auditorium, pièce différente de l’ensemble du bâtiment en forme de trapèze: à l’entrée est plus large que dans les extrémités. Il est tout en verre, possède deux étages de haut et les bords sont légèrement tours pointues. Il est également le centre médiathèque et salles de réunion.

En continuant le long du couloir à gauche, au point de deux bâtiments jog mène au sommet de l’allée. Cela crée une séquence continue qui alterne entre différentes salles de classe et des espaces extérieurs, vides et pleins. La séquence se compose de trois ensembles de drapeaux, formés par un U (où les salles de classe) et I (où les ateliers sont situés). Ceux-ci forment une aire de jeux pour le passage traverse une extrémité. À la fin de la séquence de ces trois drapeaux, un drapeau est un autre U et R, comme dans la séquence ci-dessus, mais décalé d’un endroit, également séparés par un patio.

Au bout du couloir, il ya quatre salles de classe et des pavillons de l’atelier, et plus au nord, le drapeau des bureaux.

Structure

La structure de l’Académie se compose de piliers et les murs. Les piliers dans le bâtiment marqué un rythme régulier comme on le voit à gauche. La structure des taux se poursuit dans les parties extérieures avec les boiseries.

Dans les classes, les piliers peut être vu entre U et R modules qui forment la cour intérieure. Les piliers ont une plus grande séparation de la garniture, puisque ceux-ci sont modulés en deux parties. La répétition du module crée un rythme très fort, puissant, et même orné, soulignant la verticalité.

En revanche, dans l’auditorium, la menuiserie et piliers créer un rythme différent dans la salle de classe. Dans ce cas, les piliers sont situés à une courte distance en avant du bois et ne s’entendent pas sur les mêmes axes. En outre, les changements de modules, et non divisé en plusieurs parties et est plus grand que dans la salle de classe. Il crée un rythme moins chaotique que dans le cas précédent, ce qui est plus lent et plus directement liée à la verticale et l’agencement des arbres à l’extérieur.

Matériaux

Piliers

Ils sont des profilés métalliques avec 0,15 mètres de diamètre, circulaires et peint en blanc. La circulaire permet une plus grande fluidité. Sa texture onctueuse est compatible avec les boiseries et le reste de l’édifice, tout. Blanc et gris

Murs

Il existe deux types de murs: l’enceinte intérieure et les murs porteurs.

Les parois de séparation intérieures servent simplement pour fonction de séparer différents espaces. Ils sont blancs et sont formées par un mur de briques continu qui atteint le plafond, à texture lisse, et les panneaux de la hauteur maximale des portes et des joints de texture rugueuse.

Les murs porteurs sont situés dans les salles de classe et des ateliers, où la structure en alternance forger piliers durables de la salle avec des murs porteurs de séparer les différentes salles de classe. Les murs porteurs sont en béton armé, continu, lisse, texture homogène. Elles sont bordées de blanc.

Couverture

Le couverture est continue tout au long de l’Académie, sauf dans l’auditorium, où il est à double hauteur. Le sol a une hauteur de 0,55 mètres et est en béton armé et donne un fini lisse et blanc, comme les murs porteurs. Le couvercle comporte également un goutte à goutte le long de sa surface périphérique de rupture avant d’atteindre les bords.

Menuiserie

Les menuiseries sont des profilés métalliques de 0,05 m de large et sont constitués de modules qui se répètent dans tous les orifices. Un module est composé de deux pièces en verre, une fois l’autre, de sorte que le module est divisé en trois parties. Ce qui se passe dans tout le bâtiment, sauf à l’auditorium où le module a un verre plein.

Pavement

En utilisant différents types de pavé en fonction de la zone dans laquelle il est placé. Il existe trois types: l’extérieur, l’intérieur de la salle de classe et aires communes intérieures.

Le trottoir, situé dans le hall d’entrée et l’extérieur du bâtiment est en pierre. Les dalles sont de taille variable, et de révéler planches brutes.

Le sol à l’intérieur de la salle de classe est sur place en terrazzo. Les caractéristiques qui définissent brille, n’a pas de coutures et est donc un dallage continu. Ce plancher est fait plus tard dans l’année d’achèvement de l’immeuble, car il n’y avait pas de matière dans les années de sa construction.

Le sol à l’intérieur du territoire communal est très différent de celui utilisé dans le reste de l’Académie. A pièces de céramique plancher petits sont placés ensemble afin que continue. Est-rougeâtre, fine et lumineuse de sorte que la lumière projetée sur elle prend une couleur rougeâtre à travers différents.

Plans

Photos